Après le bac, le choix ne se résume pas à trouver « la bonne formation ». Il s’agit surtout d’identifier un parcours qui correspond au profil du jeune, à sa manière d’apprendre, à ses résultats, à ses envies et à son projet. Dans le cadre d’un Bilan d’orientation Marseille, nous aidons justement les lycéens à mettre en perspective ces différents éléments avant de formuler leurs vœux.
BTS, BUT, licence, classe préparatoire ou école spécialisée : ces formations n’offrent ni le même rythme, ni le même degré d’encadrement, ni les mêmes perspectives. Il n’existe donc pas de voie supérieurement adaptée à tous les élèves. Le bon choix dépend de la personne et du projet.
BTS, BUT, licence, prépa, école : quelles différences ?
Les principales filières post-bac se distinguent notamment par leur durée, leur organisation et leur degré de professionnalisation. L’Onisep rappelle que le BTS se prépare en deux ans, tandis que le BUT et la licence s’inscrivent dans des cursus en trois ans, avec des poursuites d’études possibles. Les CPGE, quant à elles, préparent notamment aux concours des grandes écoles.
Le BTS : une formation courte et professionnalisante
Le BTS se prépare généralement en deux ans, en lycée ou en CFA selon les formations. L’encadrement est relativement important et la formation comporte une dimension professionnelle avec notamment des périodes de stage. L’alternance est également proposée dans de nombreuses spécialités.
Cette voie peut convenir à un jeune qui souhaite acquérir rapidement des compétences professionnelles concrètes, tout en conservant la possibilité de poursuivre ses études.
Par exemple, un lycéen attiré par le commerce mais qui ne souhaite pas s’engager immédiatement dans cinq années d’études peut regarder du côté d’un BTS commercial, puis envisager une poursuite d’études en fonction de son évolution.
Le BUT : professionnalisation et poursuite d’études
Le BUT, préparé en IUT, se déroule sur trois ans. Il associe enseignements théoriques et pratiques, projets tutorés, stages et interventions de professionnels. Il permet une insertion professionnelle après le diplôme, mais aussi une poursuite d’études.
Il peut être intéressant pour un étudiant qui recherche un équilibre entre enseignements académiques et mises en situation concrètes.
La licence : davantage d’autonomie et une logique universitaire
La licence se prépare à l’université et constitue un diplôme de niveau bac +3. Elle peut être une première étape vers un master et des études plus longues.
Elle demande généralement une capacité à travailler de manière autonome. Le choix de cette voie doit donc être réfléchi en fonction des habitudes de travail et du projet du lycéen.
Un élève qui envisage, par exemple, des études longues en psychologie, en droit ou dans certaines disciplines scientifiques peut avoir intérêt à étudier précisément les différentes licences et leurs poursuites d’études plutôt que de choisir uniquement en fonction du nom de la formation.
La classe préparatoire : un rythme de travail soutenu
Les CPGE sont proposées dans les lycées et préparent notamment aux concours des écoles de commerce, d’ingénieurs ou à certaines écoles spécialisées. Elles impliquent un rythme de travail soutenu et une forte implication personnelle. Choisir une prépa ne devrait donc pas seulement répondre à l’idée de « faire les meilleures études ». Il faut aussi apprécier les matières étudiées, être prêt à travailler régulièrement et
accepter un environnement exigeant.
Les écoles spécialisées : regarder au-delà du nom
Les écoles de commerce, d’ingénieurs, d’art, de communication ou encore certaines écoles
spécialisées proposent des parcours très différents.
Avant de s’inscrire, nous conseillons de vérifier précisément le diplôme délivré, sa
reconnaissance, le niveau obtenu, les possibilités de poursuite d’études, l’alternance, les stages et les débouchés.
Parcoursup permet notamment de consulter ces informations sur les fiches des formations référencées, notamment leur statut, leur caractère sélectif, leur capacité d’accueil ou encore certains labels.
Bilan d’orientation Marseille : partir du profil avant de choisir la formation
Une erreur fréquente consiste à commencer par chercher une formation, puis à essayer de déterminer ensuite si elle correspond au jeune.
Nous privilégions l’approche inverse.
Comment apprend-il ?
Quelles matières l’intéressent réellement ?
A-t-il besoin d’un cadre régulier ou apprécie-t-il l’autonomie ?
Est-il attiré par la théorie, la pratique ou les deux ?
Quel niveau d’études envisage-t-il ?
Quelle réalité professionnelle imagine-t-il derrière le métier qui l’attire ?
Prenons le cas d’un lycéen qui affirme vouloir devenir ingénieur. Cela ne suffit pas pour choisir une formation. Il faut encore comprendre ce qui l’attire dans ce projet : les sciences, la conception, l’innovation, l’informatique, l’industrie, la gestion de projets ? Selon les réponses, les parcours possibles peuvent être très différents.
À l’inverse, une élève qui hésite entre un BTS, un BUT et une licence dans le domaine de la
communication ne manque pas nécessairement de projet. Elle peut simplement avoir besoin
de mieux comprendre les différences entre ces formations et de les confronter à sa manière
de travailler.
C’est précisément ce travail de clarification que nous menons dans un bilan d’orientation
avec COPASS Conseil.
Comment comparer concrètement les différentes formations ?
Une fois plusieurs pistes identifiées, nous recommandons de ne pas s’arrêter à l’intitulé du
diplôme.
Les critères à regarder
Pour chaque formation, il peut être utile de comparer :
les matières enseignées ;
le volume de cours et le rythme de travail ;
la place des travaux pratiques et des projets ;
les stages ;
l’alternance ;
le niveau d’autonomie demandé ;
les modalités d’évaluation ;
les poursuites d’études ;
les débouchés professionnels ;
les conditions d’admission ;
le coût de la formation lorsqu’elle est privée ;
la localisation et les conditions de vie étudiante.
Le site Parcoursup propose aujourd’hui une carte des formations et des fiches permettant de rechercher et comparer de nombreuses formations post-bac. La plateforme recommande également de se renseigner en amont sur les enseignements, les conditions d’admission, les poursuites d’études et les débouchés.
Mais une fiche formation ne remplacera jamais une rencontre. Portes ouvertes, salons, échanges : confronter son projet à la réalité.Nous encourageons les lycéens à participer aux journées portes ouvertes, aux salons
d’orientation et aux événements organisés par les établissements.
Une journée portes ouvertes permet de visiter les locaux, rencontrer des étudiants et des enseignants et poser des questions très concrètes : quelle charge de travail ? Quelle ambiance ? Quels stages ? Quelle place pour les projets ? Quelle poursuite d’études après le diplôme ?
Ces échanges peuvent parfois modifier une première représentation.
Un étudiant qui pensait vouloir absolument une école peut découvrir qu’un BUT correspond davantage à ce qu’il recherche. À l’inverse, un jeune qui envisageait uniquement l’université peut réaliser qu’une formation plus professionnalisante lui conviendrait mieux. Faut-il choisir une seule voie ou construire plusieurs scénarios ?
Nous conseillons rarement de construire un projet reposant sur une seule formation.
L’objectif est plutôt d’identifier plusieurs scénarios cohérents.
Par exemple :
Projet principal : école d’ingénieurs
Alternative : prépa scientifique
Autre possibilité : BUT scientifique avec poursuite d’études
Ou encore :
Projet principal : licence de droit
Alternative : formation professionnalisante dans le domaine juridique
Autre possibilité : autre licence permettant de construire progressivement un projet dans le
secteur.
Cette démarche est particulièrement utile au moment de Parcoursup. La plateforme recommande d’ailleurs de diversifier ses vœux, notamment en envisageant plusieurs types de formations ou différentes zones géographiques.
L’objectif n’est pas de multiplier les vœux au hasard, mais de construire un ensemble de choix cohérents avec le projet et le profil du candidat.
Choisir une voie après le bac : une décision à construire BTS, BUT, licence, prépa ou école : chacune de ces voies peut être pertinente selon le projet. Le véritable enjeu est donc moins de savoir quelle formation est la meilleure que de comprendre quelle formation est la plus cohérente avec le jeune que l’on accompagne.
Dans nos bilans d’orientation à Marseille, nous travaillons avec le jeune sur la connaissance de soi, l’exploration des métiers et des secteurs, puis la recherche de formations afin de faire émerger des pistes concrètes et réalistes.
L’objectif est qu’il puisse progressivement passer de « Je ne sais pas quoi faire » ou « Je veux faire telle école parce qu’elle est réputée » à une réflexion plus construite : « Je comprends pourquoi cette voie pourrait me correspondre, et je sais quelles alternatives envisager. »
Vous souhaitez faire le point sur le projet d’études de votre enfant ?
Découvrez notre accompagnement ou contactez directement COPASS Conseil pour échanger
sur sa situation et ses besoins.
Sources officielles
Parcoursup – Choisir une formation post-bac : les bons réflexes
Parcoursup – Nos conseils pour chercher une formation
Onisep – Les principales filières d’études supérieures
